Este plan de clase está diseñado para personal que lo requiera, con el propósito de desarrollar habilidades en la comprensión de lectura a través de un enfoque centrado en el aprendizaje activo y la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos. Los estudiantes explorarán el concepto de lectura precategorial, en particular a través del análisis de ideogramas, que les permitirá observar cómo se pueden expresar significados complejos mediante un solo símbolo. A lo largo de ocho sesiones de dos horas directas cada una, los estudiantes trabajarán en grupos para crear una presentación basada en un texto elegido, centrándose en la estructura de la tesis y apoyándose en argumentos coherentes recogidos de sus lecturas y reflexiones. Al final del proceso, los estudiantes presentarán sus propuestas sistematizadas, a la par que reflexionarán sobre su producción escrita y su capacidad de argumentación a partir de las lecturas en cuestión, todo ello fomentando la colaboración y el aprendizaje mutuo.
- Profesor: YOMAIRA ANGULO ALEGRIA
