Esta asignatura está diseñada bajo la modalidad pedagógica de clase – taller  (teoría-práctica). Cada clase será retroalimentada de manera que la práctica de lo aprendido sea constante y dinámica, propiciando la interacción permanente entre docente y estudiantes y evitando el trabajo por temas, para privilegiar el trabajo por competencias lingüísticas y comunicativas.

Todas las clases se desarrollarán siempre contando con la participación activa del educando, con base en el desarrollo y comprensión de textos orales, escritos, continuos, discontinuos, icónicos, no verbales; los cuales permitirán el desarrollo de las habilidades comunicativas y por ende de las competencias de comunicación.

 

DOCENTE:  MELBA ALOMÍA CAICEDO