Actividad 4. Debate académico: ¿La endocría es una herramienta útil para el mejoramiento vegetal?
Requisitos de finalización
Instructivo. Cada grupo deberá analizar la afirmación asignada y construir al menos tres argumentos científicos sustentados en los conceptos vistos en clase (homocigosidad, heterocigosidad, depresión endogámica, líneas puras, heterosis e híbridos). Posteriormente, cada grupo dispondrá de cinco (5) minutos para exponer y 2 minutos para responder preguntas de sus compañeros.
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