Perfilado de sección

    • Para desarrollo de actividad presencial  / For conducting in-person activities. 

    • Quiz valorativo de la actividad presencial guiada. Acceda al documento, lea las instrucciones, desarrolle y entregue en físico. / Access the document, read the instructions, complete it, and submit it in person.

    • Asexuales III (2025-12-03). MGV de plantas con reproducción asexual exitosa o con problemas de reproducción sexual: estudios de casos (prontoalivio, cacao, plátano, papachina, otros).

       

      La idea central es que la reproducción asexual en plantas (como esquejes, injertos, cultivo de tejidos, etc.) puede ser usada como una estrategia complementaria en programas de mejora genética.

      Pregunta guía:

      Si un investigador obtiene una planta con características muy valiosas (por ejemplo, resistencia a una enfermedad o frutos de mejor calidad), ¿qué ventaja tendría usar reproducción asexual en lugar de reproducción sexual para multiplicarla?

      Pista: piense en lo que ocurre con la variabilidad genética en cada tipo de reproducción.

      Responda con sus propias palabras.

       

      La reproducción asexual como una estrategia complementaria en programas de mejora genética:

      Ventaja principal: fijar y multiplicar rápidamente un genotipo élite (por ejemplo, una variedad resistente a plagas).

      Limitación: no genera nuevas combinaciones genéticas, por lo que no sirve para crear diversidad.

      Complemento: primero se usa reproducción sexual para crear variabilidad y seleccionar individuos superiores, y luego reproducción asexual para multiplicar esos individuos seleccionados sin perder sus características.

       

      Pregunta:
      Si un programa de mejora necesita tanto variabilidad como estabilidad, ¿cómo crees que deberían combinarse los dos tipos de reproducción (sexual y asexual) dentro del mismo programa?

       

      Proponga un esquema sencillo de cómo se alternarían

       

       

      Se sabe que la reproducción sexual es la fuente de innovación genética, mientras que la asexual es la herramienta de conservación y multiplicación. Ahora, imaginemos que estamos trabajando con secciones del género Musa spp., cultivo que se propaga en forma asexual. ¿Qué problema tendríamos si solo dependiéramos de la reproducción asexual en un plan-programa de MGV?

      Pista: piensa en plagas y enfermedades y en la importancia de la variabilidad genética.

      Escriba aquí su respuesta.

       

      Uno de los mayores riesgos de la reproducción asexual: la uniformidad genética hace que toda la población sea vulnerable si aparece una plaga o enfermedad capaz de superar la resistencia de ese genotipo. En cultivos como el plátano o la papa, que se propagan casi exclusivamente de forma asexual, este problema es muy evidente. Por eso, los planes-programas de mejora genética suelen combinar ambas estrategias:

      Usan cruzamientos sexuales para introducir variabilidad y nuevos genes de resistencia.

      Luego, cuando encuentran un genotipo élite, lo propagan asexualmente para mantenerlo estable y difundirlo.

       

      Si formara parte de un programa de mejora de papa, ¿qué estrategia concreta usarías para introducir variabilidad genética en un cultivo que normalmente se reproduce asexualmente?

      Pista: piense en técnicas como cruzamientos controlados, cultivo de tejidos o incluso mutagénesis.