Perfilado de sección

  • Presentación del curso

    Colapsar todo Expandir todo

  • Sesión 1 (septiembre 2 de 2026)

      • Reglas de juego
      • Rúbrica del curso
      • Matriculación
      • Actividad presencial guiada.
    • Presentación curso MGV 2026-2 Archivo

      Resumen general del contenido del curso. 

    • Documentos asignatura 2026-2 Archivo

      Acceda a cada uno de los (3) documentos de la asignatura, realice una lectura juiciosa de cada uno. Su lectura será evaluada mediante quiz. 

  • Sesión 1 (septiembre 4 de 2026)

    • Quiz valorativo de documentos de la asignatura y firma del acuerdo pedagógico.  

    • Mejoramiento genético de plantas: Segunda Edición eBook : Vallejo ...

      Libro texto guía del curso disponible en biblioteca.

      Link para visualizar el documento. 

      Mejoramiento genético de plantas: Segunda Edición - Franco Alirio Vallejo Cabrera - Google Libros

    • Lectura y prueba valorativa (Vallejo & Estrada,2013)

      1. Introducción
      2. Seguridad alimentaria & fitomejoramiento
      3. Origen & evolución de las plantas
      4. Variabilidad en plantas
      5. Recursos fitogenéticos
      6. Sistemas de reproducción de las plantas

  • Sesión 2: F=G+A P=G+E (2026-09-09)

    • Talleres I y II Archivo

      Respetado estudiante del curso MGV 2026-2. Favor acceder al documento leer las instrucciones, desarrollar y entregar en físico. 

  • Sesión 2: Vallejo & Estrada (2013) Capítulos 1 a 6

    • Actividad individual Archivo

      Actividad individual e independiente calificable

      Evaluación-valoración de los capítulos 1a 6 del libro de Vallejo & Estrada (2013)

      Respetado estudiante del Curso AT06-CARDONA (MGV 2026-2). Favor acceder al documento, leer en detalle las instrucciones, resolver y entregar el manuscrito en físico el día viernes 11 de septiembre (de 2026) hasta las 9 am en la biblioteca de la Universidad del Pacífico.

    • Presentación del curso Archivo

      Antecedentes, estado actual y prospectiva del fitomejoramiento. Mediante quiz valorativo de la actividad se revisa aquí los principios y conceptos básicos que rigen la mejora genética vegetal (convencional y molecular).

  • Sesión 3 Corte 1 (septiembre 16 de 2026)

    • La plataforma AVA del curso MGV 2026-2 ha sido habilitada para el desarrollo normal del curso AT0607 Grupo AT06-CARDONA. Se le recuerda que el curso ha sido diseñado para su desarrollo 100% en esta plataforma. En este espacio usted encontrará todas y cada una de las actividades académicas contempladas en los documentos de la asignatura. En este sentido, usted debe interactuar permanentemente con ella para alcanzar las competencias y resultados de aprendizaje estipulados en el programa y sílabo del curso.

      Para la sesión de hoy (16 de septiembre de 2026), usted debe ingresar a la plataforma AVA del curso, realizar una lectura juiciosa de los contenidos; desarrollar y presentar las tareas y actividades estipuladas. La plataforma tiene un 'cajón de mensajería' el cual deberá ser usado para solicitudes, comunicaciones, etc.

      EN EL CAJÓN DE MENSAJERÍA ES EXCLUSIVO PARA SOLICITUDES ACADÉMICAS RELACIONADAS. NO SE ACEPTA:

      • TEMAS PERSONALES (excusas, saludos y demas temas no académicos)
      •  ENVÍO DE TAREAS Y ACTIVIDADES.

      NOTA. LA ASIGNATURA AT0607 GRUPO AT06-CARDONA (MGV 2026-2) HA SIDO DISEÑADA PARA SU DESARROLLO 100% EN LA PLATAFORMA AVA. 

      • Mejora genética de plantas alógamas (Alógamas I)

        • INSTRUCTIVO

          La actividad consiste en:

          1.  Acceder y visualizar a la presentación en power point (ppt) 'Mejora genética convencional de plantas alógamas fase 1',
          2. Elabore una lista de inquietudes y preguntas respecto de la ppt,
          3. Acceda a los recursos dispuestos en la plataforma (Principios y conceptos básicos del mejoramiento genético de plantas alógamas, CUESTIONARIO- Mejora genética convencional de plantas alógamas fase 1 y Bibliografía-mejora genética convencional de plantas alógamas),
          4. Resuelva y entregue el CUESTIONARIO

          NOTA. EL CURSO PRESENTA DOS FORMAS DE ENTREGA: FÍSICA Y VIRTUAL. LA FÍSICA DEBE ELABORARSE Y PRESENTARSE A MANO. LA VIRTUAL, SIGUE LOS PROCEDIMIENTOS DIGITALES. 

        • MGV alógamas I Archivo

          RECURSO I. Presentación en power point (ppt)

        • RECURSO 2 Archivo

          RECURSO 2. Documento-guía para atender la presentación en ppt.

        • RECURSO 3 Archivo

          RECURSO 3. Base bibliográfica ampliada. 

        • QUIZ VALORATIVO DE LA ACTIVIDAD Tarea
          Apertura: miércoles, 16 de septiembre de 2026, 07:00
          Cierre: miércoles, 16 de septiembre de 2026, 09:00

          Instructivo

          1. Acceda al documento y siga las instrucciones
          2. Responda el cuestionario y 'suba' aquí una copia digital,
          3. Entregue una copia en físico al docente titular de la asignatura.

      • Sesión 4 Corte I (18 de septiembre de 2026)

        • Apoyo a la ppt Archivo

          Texto de apoyo para la presentación en 'power point'. Acceda al documento y siga las instrucciones. 

        • Asignatura AT0607 Grupo AT06-CARDONA

          AUTÓGAMAS I

           

          Principios y conceptos básicos

          Las plantas autógamas son aquellas que se reproducen principalmente mediante autofecundación, es decir, el polen fecunda los óvulos de la misma flor o de la misma planta. Esto conduce a una elevada homocigosidad y a una menor variabilidad genética dentro de la población.

           

          Características de las especies autógamas:

          • ·         Predomina la autopolinización.
          • ·         Mantienen genotipos relativamente estables y homogéneos.
          • ·         Presentan alta proporción de individuos homocigotos.
          • ·         Son frecuentes flores pequeñas y poco vistosas.
          • ·        La selección de líneas puras es un método muy utilizado en su mejoramiento genético.

           

          Ejemplos de cultivos autógamos

          • Trigo (Triticum aestivum)
          • Arroz (Oryza sativa)
          • Cebada (Hordeum vulgare)
          • Avena (Avena sativa)
          • Frijol (Phaseolus vulgaris)
          • Arveja (Pisum sativum)
          • Tomate (Solanum lycopersicum)

          Actividad_1. Elabore una lista (amplia) de especies autógamas presentes en el Pacífico.

          Importancia en fitomejoramiento (Autógamas I)

          Temas a abordar:

          1. Concepto y biología reproductiva de las especies autógamas.
          2. Estructura genética de las poblaciones autógamas.
          3. Líneas puras y homocigosidad.
          4. Selección masal.
          5. Selección de líneas puras.
          6. Ventajas y limitaciones del mejoramiento en autógamas.

        • Autógamas I Parte I Archivo

          La ppt sobre autógamas I consta de 25 diapositivas, estas han sido fraccionadas en tres grupos (o partes). Usted debe acceder a cada una de los tres  grupos y visualizarlas junto con el texto guía adjunto. Aquí usted accede a MGV AUTÓGAMAS I PARTE I.

        • MGV autógamas Parte II Archivo

          Acceda a la parte II de la presentación en ppt. Observe la presentación con el documento de apoyo adjunto.  

        • MGV autógamas Parte III Archivo

          Acceda a la parte III de la ppt MGV autógamas I. Con ayuda del documento de apoyo realice y complete la visualización de la presentación. 

        • Diseño Pedagógico de la actividad virtual autónoma en la plataforma AVA del Curso AT0607 
          (MGV 2026-2)
           

          La actividad académica desarrollada en la plataforma AVA del curso AT0607 Grupo AT06 (Mejora Genética Vegetal, período 2026-2) fue diseñada con base en principios pedagógicos y didácticos que favorecen el aprendizaje autónomo, significativo y centrado en el estudiante. Su estructura integra contenidos, recursos educativos, actividades de reflexión, ejercicios de aplicación y mecanismos de evaluación orientados al fortalecimiento de las competencias propias del área de fitomejoramiento vegetal. Asimismo, la organización secuencial de los materiales permite que los estudiantes gestionen su proceso formativo de manera independiente, promoviendo la construcción progresiva del conocimiento, el desarrollo del pensamiento crítico y la apropiación de conceptos fundamentales de la asignatura. La propuesta metodológica se encuentra alineada con las dinámicas de educación mediada por tecnologías de la información y la comunicación (TIC), garantizando la accesibilidad a los recursos, la flexibilidad en los tiempos de aprendizaje y el cumplimiento de los resultados de aprendizaje previstos para el curso.

        • Quiz _1 Tarea
          Apertura: viernes, 18 de septiembre de 2026, 07:00
          Cierre: viernes, 18 de septiembre de 2026, 09:00

          Prueba 1 de repaso y conocimientos básicos sobre Autógamas I. Acceda a la prueba, resuélvalo y 'súbalo' a la plataforma.

        • Quiz_2 Tarea
          Apertura: viernes, 18 de septiembre de 2026, 07:00
          Cierre: viernes, 18 de septiembre de 2026, 09:00

          Prueba 2 de repaso y conocimientos básicos sobre Autógamas I. Acceda a la prueba, resuélvalo y 'súbalo' a la plataforma.

        • Quiz_3 Tarea
          Apertura: viernes, 18 de septiembre de 2026, 07:00
          Cierre: viernes, 18 de septiembre de 2026, 09:00

          Prueba 3 de repaso y conocimientos básicos sobre Autógamas I. Acceda a la prueba, resuélvalo y 'súbalo' a la plataforma.

  • Sesión 5 Corte 1 (23 de septiembre de 2026)

    • Tema: Asexuales I

      Asignatura AT0607 Grupo AT06-CARDONA

      Sesión 5 Corte 1 (2026-09-23) virtual

      MGV de plantas alógamas y autógamas con reproducción asexual exitosa

      NOTA IMPORTANTE. FAVOR HACER UNA LECTURA JUICIOSA Y DETALLADA DE ESTE CONTENIDO

      Actividades:

      • Con base en la guía virtual, desarrolle la actividad y suba a la plataforma AVA del curso:
      • Actividad_1: genere una lista de especies autógamas locales de importancia alimentaria
      • Actividad_2: genere una lista de especies alógamas locales de importancia alimentaria
      • Caso 2. Papachina/Taro (reproducción vegetativa). Use el modelo planteado en el Caso 1. Maíz chococito (alógama) y desarrolle la actividad solicitada para esta especie.
      • 4. Actividad sincrónica
      • 5. Evidencia de aprendizaje. Quiz valorativo de la actividad virtual (10 puntos)

      Instrucciones:

      En el procesador de palabra Word desarrolle y 'suba' a la plataforma AVA del curso esta actividad en la sección 'Tarea'.

      1. Título de la actividad: Taller MGV de plantas alógamas y autógamas con reproducción asexual exitosa
      2. A continuación escriba su nombre completo y numero de código asignado por la institución (Universidad del Pacífico)
      3. Actividad_1: elabore una lista (amplia) de especies autógamas locales (promisorias y alimentarias) con su(s) forma(s) de reproducción. Debe llevar nombre científico y clasificador,
      4. Actividad_2: elabore una lista (amplia) de especies alógamas locales (promisorias y alimentarias) con su(s) forma(s) de reproducción. Debe llevar nombre científico y clasificador,
      5. Visualice el documento Caso 1. Maíz chococito. Úselo como modelo-guía para desarrollar el Caso 2. Papachina/Taro (reproducción vegetativa). 
      6. Desarrolle el punto 4. Actividad sincrónica, como se solicita en la guía,
      7. Desarrolle el quiz valorativo de la actividad virtual.

      Una vez finalizada la actividad, 'suba' el documento en la plataforma AVA del curso en el espacio asignado como 'Tarea'